Alle zwei Jahre lädt das Technorama ein, am Bildungskongress über einen naturwissenschaftlichen Unterricht nachzudenken, der das Lernen nicht als System von Input und Output begreift, sondern als aktiven Konstruktionsprozess. Wie es im Technorama vorgelebt wird, sollen der Schülerin, dem Schüler Lernumgebungen geboten werden, welche es ihnen ermöglichen, selbstbestimmt zu lernen. Anknüpfend an das Vorwissen und die Erfahrung können Lernende durch das eigene Tun, Beobachten und Reflektieren ihre Kompetenzen erweitern.
Swiss Science Center Technorama
