Wie können emotional bewegende und komplexe Themen wie Nachhaltige Entwicklung und soziale Ungleichheit im Unterricht stufengerecht fassbar gemacht werden? Das neu entwickelte Planspiel «Unk City» bringt die Themen spielerisch ins Klassenzimmer und macht sie für die Lernenden greifbar.
Im Spiel erbauen Schüler*innen der 5. und 6. Schulstufe eine Stadt, die aus sieben Quartieren besteht. Jedes Quartier übernimmt dabei eine besondere Rolle in der Stadt – sei es als Wohngebiet, Zentrum für Arbeit oder als Versorgungsstandort. Ziel des Spiels ist es, allen Bewohner*innen ein «gutes Leben» zu ermöglichen, indem Wohlstand in den Bereichen Wohnen, Ernährung und Arbeit geschaffen wird. Während sich die Gruppen zunächst auf spielerische Weise den wirtschaftlichen und sozialen Ausbau ihrer Quartiere konzentrieren, wird im Verlaufe des Spiels eine weitere Herausforderung deutlich: Je mehr die Stadt sich entwickelt, desto stärker steigt auch die Umweltbelastung.
Die Lernenden versetzen sich in die Identitäten ihrer Quartiere, entwickeln Visionen und treffen Entscheidungen, welche sie im Verlaufe des Spiels immer wieder neu aushandeln müssen. Ähnlich verhält es sich in den Stadtversammlungen, in denen sich die Quartiere mit ihren teils unterschiedlichen Interessen begegnen. Hier werden Vorstellungen diskutiert und die Lebensbedingungen und Ziele für die Zukunft der Stadt gemeinsam ausgehandelt.
Wer eine 5./6. Klasse unterrichtet und das Planspiel gerne ausprobieren möchte, ist herzlich eingeladen, im Herbst 2025 im Forschungsprojekt «Unkke» mitzumachen.
