Während einer Projektwoche lernen Schülerinnen und Schüler am Gymnasium sowie Lernende auf spielerische Weise die Komplexität der nachhaltigen Entwicklung anhand der Schweizer Klimapolitik und der Agenda 2030 kennen. Geleitet von einem digitalen Spiel, schlüpfen die Schülerinnen und Schüler in realistische Rollen, um gemeinsam Massnahmen für ein neues CO2-Gesetz in der Schweiz zu diskutieren und auszuarbeiten. Sie erhalten zudem die Gelegenheit, mit Forschenden und Personen aus der Politik über ihre Erfahrungen und Kenntnisse zu diskutieren.
Science et Cité
